encontrarte, en Ciudad Quetzal

Imagenes del desarrollo del miniproyecto desarrollado por encontrarte, en la comunidad de Gótica

mini proyecto - encontrarte

Grupo encargado del proyecto: encontrARTE
Comunidad origen del grupo:   Ciudad Quetzal, San Juan Sacatepéquez, Guatemala

Objetivo general:
Niñas, niños, adolescentes y jóvenes de escasos recursos practicando su derecho al aprendizaje de la expresión artística y cultural en nuestras comunidades.

Objetivos específicos:

1.      Niños, niñas,  adolescentes y jóvenes de Gótica fortaleciendo nuestra motivación para luchar por lo que queremos.

Niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Encontrarte y de la  comunidad Gótica  construyendo oportunidades de participación artística y cultural comunitaria.

Este proceso de formación, sensibilización y acción comuntaria consistió en la generación de talleres en temas del arte comunitario, la participación de niñez y juventud en la comunidad de forma creativa, así como la intervención pública de espacios, por medio de talleres abiertos a la comunidad y por medio de la alegría y la creatividad de las comparsas comunitarias.

Se unieron esfuerzos con el grupo Nuevo Renacer de la comunidad Gótica en Ciudad Quetzal, y se creo el enlace con la Escuela Primaria de la localidad con quienes se trabajaron directamente las actividades planificadas.

Proceso de sensibilización desarrollado en la escuela:

Presentación Obra: Juguemos sin violencia, por el grupo de niños y niñas de EPRODEP
Juegos cooperativos y recreación sociocultural comunitaria
Talleres de arte comunitario: Zancos, pintacaritas, animación de comparsa y expresión corporal, pintura...
Taller de escritura y lectura creativa

parte de la obra de los niños y niñas de EPRODEP, 

presentada en la escuela primaria de la comunidad 

Gótica, Ciudad Quetzal.

Teatro Altura, taller de cultura y arte urbano

 

 

 

video clip realizado por jovenes y niños de Santa Rosa de Copa, Honduras resultado de un taller multidiciplinario de cultura y arte urbana donde las artes escenicas,audio visuales y plasticas fueron los elementos artisticos que dieron forma al resultado.

La metodología en todo momento ha colocado a los/as jóvenes como protagonistas en todo el proceso de creación, asumiendo el grupo la toma de decisiones de forma democrática. El arte y cultura urbana ha sido la estrategia utilizada en este taller; el graffiti, la música hip hop, el brak dance y los audiovisuales han sido las herramientas manejadas para trabajar con los jóvenes.

 

Los educadores han actuado como guías en el proceso de creación y aprendizaje, y facilitarán los recursos e instrumentos necesarios para su desarrollo adecuado y la convivencia positiva del grupo. A lo largo del proceso se ha generado un espacio de confianza y seguridad, en el que los/as jóvenes se han sentido cómodos/as para expresarse libremente y compartir sus inquietudes.

La educación en valores se ha trabajado de forma constante y transversal en todas las actuaciones educativas, dotando a todo el proceso de un sentido coherente que ha respondido a los siguientes principios éticos: respeto a la diversidad, compromiso, responsabilidad, cooperación, igualdad de género, actitud crítica, respeto al medio ambiente, y en general valores que corresponden a una ciudadanía activa y responsable

Proyecto Desafio de la participacion juvenil

En la ciudad de la Ceiba, Honduras Teatro Altura realio 5 presentaciones del espectáculo DESAFIO en barrios y centros educativos utilizando como espacios escénicos un centro comunal una calle y una cancha llegando de forma directa transformando estos espacios en escenarios y así romper con el formalismos de los teatros tradicionales y en ves de que el publico valla al teatro, que el teatro llegue al publico y así  la población  vea desde la acera o la puerta de su casa una propuesta que se identifica con su realidad.

El espectáculo Desafío es una propuesta artística que pretende generar reflexiones alrededor del tema de la Participación Juvenil. Para lograr este objetivo, se plantea una metodología participativa de trabajo, que consiste en la presentación del espectáculo y posteriormente en la facilitación de un conversatorio, que permite a la audiencia, interactuar con la obra presentada, expresar opinión y compartir experiencias y vivencias, de modo que la obra se completa y reconstruye a partir de las reflexiones expresadas por el público mismo.

 

El conversatorio está estructurado de tal manera que permite la interacción con el público a partir de su propia diversidad. En este sentido, Se abordan principalmente dos contenidos: 1. Un acercamiento hacia el arte a partir de la observación y la posterior discusión sobre lo que vimos y como está representado, y 2. Un análisis temático de la obra a partir de las lecturas efectuadas por los participantes y la retroalimentación efectuada por la facilitadora del proceso.

Un tercer elemento, no siempre desarrollado, es la auscultación de proyecciones del público en relación a sus sueños de futuro, y la motivación hacia el emprendimiento de los mismos a partir de acciones sencillas que no comprometen en exceso la participación de instancias externas, sino que se fundamentan en las propias capacidades.

Como ya se mencionó, cada conversatorio adquiere su propia dinámica, esto se da de acuerdo al público asistente, a su nivel de participación y al espacio en que se desarrolla.

 

Festival No a La Discriminación….

El día 4 de agosto se llevó a cabo el mini - Festival No a La Discriminación, en la canchita de futbol cerca de la policía nacional civil, donde el sentido del mismo era dejar un mensaje a la comunidad dando a entender que todos y todas somos iguales  no importando color, raza o edad.

Con la participación de un aproximado de 400 personas entre ellos niños, niñas  jóvenes y adultos disfrutaron por más de medio día talleres de Globoflexia, manualidades,  break dance,  entre otras cosas más.

Jóvenes líderes asumiendo protagonismo para el desarrollo de la juventud.

El Arte Nos Mantiene Vivos.

 

Proceso institucional que contribuye al fortalecimiento de capacidades de jóvenes líderes De la Asociación Guatemalteca De Jóvenes Por La Adolescencia y Juventud (AGUJA), generando Propuestas creativas para el desarrollo comunitario.

Cada año un grupo de jóvenes entusiastas “Peronia Adolescente” le muestra al país una imagen positiva de Ciudad Peronia, las calles peatonales, los terrenos baldíos, la terminal de buses, el salón de la iglesia son tomados por el deporte, el arte y la cultura.

El 15 de septiembre se realiza el festival cultural de Ciudad Peronia, un día en el que todas las expresiones artísticas se toman los espacios públicos del lugar, más de 300 jóvenes entre artistas y voluntarios, más de 40 actividades diversas, y alrededor de 4,000 personas participando.

El festival ha tenido también la dinámica de encuentro en dónde jóvenes de diferntes estratos económicos y de diferentes lugares de Guatemala conviven. Participan jóvenes de Chimaltenango, Esquipulas, Villa Lobos, Mezquital, z. 18, Villa Nueva, San Cristóbal, Retalhuleu, Huehuetenango entre otros. También ha transcendido a nivel internacional con la participación de artistas de Costa Rica, Belice, y El Salvador. Y voluntarios de Italia, Holanda, y Estados Unidos.

¿Por qué se hace el festival?

Es un festival hecho para el amor, la convivencia pacífica, la expresión y liderazgo juvenil y el fortalecimiento de la identidad comunitaria. El festival también busca acercar el arte a la gente de Ciudad Peronia excluida entre otras cosas de la formación cultural y artística con más de 90,000 habitantes y un solo centro cultural para jóvenes funcionando “Peronia Adolescente”

Lugar: Parqueo de buses de Ciudad Peronia

Fecha: 15 de septiembre de 2013

Hora: a partir de las nueve de la mañana

Para dudas, comentarios o mayor información comunicarse al

24787020 o escribir a colectivoaguja@gmail.com